طريقة قراءة الأرقام بالإنجليزية

Number

A) cardinal numbers

379 = three hundred (and) seventy nine
5,084 = five thousand (and) eighty four
2,860 = two thousand eight hundred (and) sixty
470,000 = four hundred (and) seventy thousand
2,550,000 = two million, five hundred (and) fifty thousand
3,000,000,000 = three billion

Note: There is no plural –s after hundred, thousand, million, and billion when these words are part of a number. By themselves, they can be plural, e.g., thousands of people; millions of insects

عندما نقرأ الأرقام الأصلية نقرأها بالترتيب ولكن يجب أن نراعي متى نستخدم كلمة (and) فمن الواضح من خلال الأمثلة أن هذه الكلمة تفصل بين الرقم الموجود في فئة المائة وبين الرقم الذي لم يصل إلى فئة المائة كذلك هي تفصل بين الرقم الذي في فئة الألف والرقم الذي في لم يصل إلى المائة مثلا نقول ثلاثمائة (و) تسعة وسبعون ونقول خمسة آلاف (و) أربعة وثمانون
ولكننا لا نفصل بين الرقم الذي في فئة المائة والرقم الذي في فئة الألف فنقول اثنان ألف ثمانمائة (و) ستين
ولاحظ أننا عندما نستعمل الألف والمائة والمليون والبليون في الأرقام لا نجمعها باستخدام s الجمع بل هذه الكلمات لا تجمع إلا إذا استخدمناها ككلمات بمعزل عن الأرقام فمثلا نقول مئات الناس, ملايين الحشرات

B) Ordinal numbers and dates

We write March 4 (or March 4th), but say March ( the ) fourth or the fourth of March.
1905 = nineteen oh five.
2010 = two thousand (and) ten or twenty ten.
الأعداد الترتيبية والتواريخ
عند الكتابة الأيام والشهور نحن نكتب March 4 (or March 4th)أما عند القراءة نحن نقول مارس الرابع March ( the ) fourth أو الرابع من مارس the fourth of March
أما في تواريخ السنوات فنحن نكتبها كما نكتبها بالعربي ولكن عند قراءتها نقرأها كالآتي 1905 = تسعة عشر أوه خمسة
2010 = ألفين وعشرة أو عشرون عشرة

C) fractions and decimals

1.75 = one point seven five
1.25 = one point two five
1.5 = one point five
1.33 = one point three three

a quarter / a fourth = ¼
a half = ½
three quarters / fourths =¾
a third= ⅓

الكسور والكسور العشرية
تقرأ الكسور والكسور العشرية بالطريقة المذكورة أعلاه

D) Percentages

26% = twenty-six percent
More than 50% is the majority; less than 50% is the minority.

النسب المئوية
نلاحظ أن هذه الإشارة % التي تعني من مئة تسمى بالإنجليزية percent فعندما نقرأ ستة وعشرون من مئة نقول twenty-six percent
والأكثر من 50% هي الأغلبية majority والأقل من 50% هي الأقلية minority .

E) Arithmetic

There are four basic processes for doing [ calculating ] math problems:
addition + / 6+4 = 10 (six plus/ and four equals/is ten
subtraction– / 6–4 = 2 (six minus four equals/is two
multiplication × / 6×4= 24 (six times/multiplied by four equals/is twenty-four)
÷ division ÷ / 4÷2 = 2 (four divided by two equals/is two

هذه طريقة استخدام العمليات الحسابية ، ومن الملاحظ أنه في استخدام عملية الزائد نستطيع أن نقول ستة زائد أربعة (plus) ونستطيع أن نقول ستة وأربعة and))،
وفي الناقص نقول minus)) بمعنى ناقص، وفي الضرب نقول إما times)) أو multiplied by))، وفي القسمة نقول (divided by)، وكلمة يساوي هي (equals) وقد نستعيض عنها ب (is)

F) Saying "0"

telephone numbers: 555-0724 = five five five, oh seven two four
mathematics: 0.7 = zero point seven/ point seven; 6.02= six point oh two
temperature: – 10 degrees = ten ( degrees) below zero / minus ten (degrees)
most sports games: 2 – 0 = two (to) nothing / two oh / two (to) zero

طريقة قراءة الصفر
عند قراءة أرقام الهاتف يقرأ الصفر ((oh , وإذا جاء السفر في الرقم العشري مثل 0.7 فإنه يقرأ صفر نقطة سبعة أو نقطة سبعة هذه عندما يكون الصفر في البداية , وعندما يكون الصفر في الوسط مثل 6.02 يقرا (oh) ستة نقطة أوه اثنان
في قراءة درجات الحرارة عندما تكون تحت الصفر مثل – 10 نقول عشرة تحت الصفر أو ناقص عشرة وفي نتائج الألعاب الرياضية نقول اثنان لاشيء أو اثنان أوه أو اثنان صفر أي بالطريقة التي نريد
ملاحظة الكلمة التي بين قوسين تعني انه بإمكاننا قولها أو الاستغناء عنها مثل two (to) nothing فنستطيع قول اثنان إلى لاشيء أو اثنان لا شيء كذلك ten ( degrees) below zero

منقووووول

_________________

واو مشكورة
_________________
رئيسة عصابة هيسوكا

مشكووووووووووووووووووووووووووووووره...بانتظار جديدك المبدع
_________________

مشكوره يعطيك العافيه
_________________

شكرا

مشكوره بس بصراحه انا بعرف اقرا الارقام من 4 سنين

معك حق وارجوا انك تقبل اعتذاري

يسلموووو
_________________